Γ. Κοζομπόλη: Πολύ πιο σοβαρό το πρόβλημα από αυτό που παρουσιάζεται… Αποτελεί συνηθισμένο φαινόμενο, όταν παρουσιάζονται μείζονος κλίμακας προβλήματα, όπως αυτά στα χωριά του Ταϋγέτου με τις κατολισθήσεις, οι ευθύνες να… γλιστρούν από το Δήμο και την Περιφέρεια και να φτάνουν στην κυβέρνηση και τα αρμόδια υπουργεία.
Πηγή: Στο… ψυγείο 6 εκατομμύρια ευρώ για τον Ταΰγετο από το ΠΔΕ δια χειρός Αλ. Χαρίτση | Εφημερίδα ΘΑΡΡΟΣ
ΑΙΤΗΜΑ ΓΙΑ ΣΥΓΚΛΙΣΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΟ ΑΡΘΡΟ 67,ΠΑΡ.2 Ν.3852/2010 ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΠΟΥ ΕΧΕΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΙ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΗ ΤΗΣ ΑΛΑΓΟΝΙΑΣ ΣΤΟ ΕΘΝΙΚΟ,ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΔΙΚΤΥΟ ΣΕ ΚΑΤΟΙΚΙΕΣ ΚΑΙ ΣΕ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ ΑΠΟ ΤΑ ΕΝΤΟΝΑ ΚΑΙΡΙΚΑ ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ.
Κύριε Πρόεδρε ,
Θεωρούμε αναγκαιότητα την επείγουσα σύγκλιση του Δημοτικού Συμβουλίου,ώστε να υπάρξει ενημέρωση στο συλλογικό όργανο από τους αρμόδιους φορείς,τα κλιμάκια του ΙΓΜΕ και τις τεχνικές υπηρεσίες του Δήμου .
Ενισχύουμε την πρόταση τοπικών φορέων και επαγγελματιών της περιοχής να ενημερώσουν το Δημοτικό Συμβούλιο για την κατάσταση της περιοχής αλλά και τη λήψη απόφασης ενεργειών του Δημοτικού Συμβουλίου στα προαναφερόμενα προβλήματα.
Υπογράφοντες Δημοτικοί Σύμβουλοι
Αλούπης Παναγιώτης
Αντωνόπουλος Μιχάλης
Βγενής Χαράλαμπος
Βεργινάδη Μαρία
Βούτσης Γεώργιος
Γεωργακίλας Κωνσταντίνος
Θεοφιλόπουλος Ιωάννης
Κατζιλιέρη Χριστίνα-Ελευθερία
Μάκαρης Εμμανουήλ-Λεονάρδος
Μπεχράκης Σταμάτης
Μπρεδήμας Θεόδωρος
Νιάρχος Αναστάσιος
Οκονομάκος Δημήτριος
Σταματόπουλος Ευστάθιος
Φαββατάς Δημήτριος
Χριστόπουλος Ιωάννης
διάβασε περισσότερα στο kalamatajournal
πηγή: https://www.kalamatajournal.gr/
Μεγάλος υποστηρικτής του πολιτισμού ο Δήμος Καλαμάτας… Έδωσε επιχορήγηση για το 5ο Διεθνές Φεστιβάλ Ντοκιμαντέρ Πελοποννήσου, που κυρίως έγινε στην Καλαμάτα, όμως στην πραγματικότητα δεν έδωσε τίποτα. Για να μην πούμε ότι κέρδισε κιόλας από τη διαφήμιση που του έγινε στα έντυπα της διοργάνωσης…
Όπως μάθαμε, η επιχορήγηση που έδωσε ο Δήμος στο Φεστιβάλ ουσιαστικά επιστράφηκε στο Δήμο, αφού η διοργάνωση κλήθηκε να πληρώσει για την αίθουσα του Εργατικού Κέντρου, στο οποίο έγιναν οι προβολές καθώς και για τη φύλαξη του χώρου…
Καλά διαβάσατε, ο Δήμος ζήτησε λεφτά για την αίθουσα των προβολών. Δηλαδή ζήτησε λεφτά για την αίθουσα στην οποία πήγαν, μεταξύ άλλων και 2.500 μαθητές της ευρύτερης περιοχής να παρακολουθήσουν ντοκιμαντέρ…
Στ.Μ.
πηγή: parallaxi .gr
Τα «Ανοιχτά Σχολεία στη Γειτονιά», υποδέχονται το 2019 δυναμικά και δημιουργικά, με ακόμα περισσότερες δράσεις και νέα τμήματα για μικρούς και μεγάλους.
Πώς θα σου φαινόταν, αν το σχολείο της γειτονιάς σου, παρέμενε ανοιχτό και μετά τη λήξη των σχολικών μαθημάτων, λειτουργώντας με έναν διαφορετικό μέχρι τώρα τρόπο;
Πώς θα σου φαινόταν αν κατά τις απογευματινές ώρες, μετατρέπεται σε έναν χώρο δημιουργίας, ελεύθερης έκφρασης και γνωριμίας εναλλακτικών εκπαιδευτικών προσεγγίσεων για όλους του κατοίκους της πόλης; Έξι σχολεία του δήμου Θεσσαλονίκης, ανοίγουν καθημερινά τις πόρτες τους και υποδέχονται με πλούσιο πρόγραμμα δράσεων όλες και όλους τους κατοίκους της πόλης, (ανεξαρτήτως ηλικιακής ομάδας, καταγωγής, οικονομικής και κοινωνικής κατάστασης). Σε κάθε σχολείο πραγματοποιούνται δωρεάν, κατά τις απογευματινές ώρες, εργαστήρια, εκπαιδευτικά σεμινάρια αλλά και συναντήσεις της γειτονιάς με στόχο να αναδειχθούν τα σχολεία σε ζωντανούς πυρήνες της γειτονιάς. Κατά το προηγούμενο διάστημα, παιδιά, γονείς, μαθητές και κάτοικοι των έξι γειτονιών, μέσω των Συναντήσεων της Γειτονιάς και συμμετοχικών πρακτικών, αποφάσισαν από κοινού για το νέο πρόγραμμα που θέλουν να δουν να υλοποιείται στο σχολείο και στη γειτονιά τους. Μετά την ολοκλήρωση του ανοιχτού καλέσματος συγκεντρώθηκαν δέκα (10) νέες δράσεις από δέκα διαφορετικούς φορείς που είναι έτοιμοι να “υιοθετήσουν” τα έξι σχολεία και να συμβάλλουν σε μια καλύτερη γειτονιά με σημείο αναφοράς το σχολείο.
Οι νέες δράσεις και συνεργάτες που θα συνοδεύουν τους επόμενους μήνες το πρόγραμμα «Ανοιχτά Σχολεία στη Γειτονιά» είναι:
Πώς μπορώ να σχεδιάσω τα δικά μου ρούχα; Τι εργαλεία χρειάζομαι και πώς μπορώ να μετατρέψω τα παλιά μου ρούχα σε καινούργια; Εκπαιδευτικά εργαστήρια γύρω από τον κόσμο της ενδυματολογίας, της μόδας και της αισθητικής. Η δράση απευθύνεται σε όλους τους κατοίκους ενώ παράλληλα διατηρούνται ξεχωριστά τμήματα ανηλίκων και ενηλίκων. Κάθε Δευτέρα και Παρασκευή, 18.00-19.00, στο 11ο Δημοτικό Σχολείο (Αμαλίας 60).
Σειρά εκπαιδευτικών εργαστηρίων ρομποτικής και προγραμματισμού προσεγγίζοντας την επιστήμη μέσα από παιχνίδι και hands-on δραστηριότητες. Τελικός στόχος των εργαστηρίων, είναι η συμμετοχή μίας ομάδας παιδιών στο πανελλήνιο διαγωνισμό εκπαιδευτικής ρομποτικής, έρευνας και καινοτομίας FIRST LEGO League Greece. Οι ηλικίες των παιδιών που μπορούν να συμμετέχουν στη δράση είναι από 10-13 ετών (Δ’- ΣΤ’ δημοτικού). Στα εργαστήρια μπορούν να συμμετέχουν εθελοντικά, ως βοηθοί προπονητή, έφηβοι και νέοι από την περιοχή. Τα μαθήματα πραγματοποιούνται κάθε Τρίτη και Πέμπτη, 16.30-18.30, στο 64ο Δημοτικό Σχολείο (Μαζαράκη 1).
Ένα τσίρκο για μικρούς και μεγάλους! Σειρά βιωματικών και δημιουργικών εργαστηρίων γύρω από την τέχνη του Κοινωνικού Τσίρκου, μαθαίνοντας ακροβατικά, ζογκλερικά και μαγικά μέσα από εκπαιδευτικές και ψυχαγωγικές δραστηριότητες. Κάθε Δευτέρα και Παρασκευή, 16.00-18.00, στο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης (Καπάτου 6)
Κάθε τόπος και ένα τραγούδι, κάθε γειτονιά και μια ιστορία. Όταν οι μνήμες και οι ιστορίες της γειτονιάς, μετατρέπονται σε λαϊκά παραμύθια, χορό και τραγούδι. Σειρά εργαστηρίων παραδοσιακού τραγουδιού και αφήγησης παραδοσιακών παραμυθιών βγαλμένα από τον τόπο του καθενός. Κάθε Δευτέρα, 18.00-19.30 και Τετάρτη, 17.30-19.00, στο 55ο Δημοτικό Σχολείο (Κρυστάλλη 10).
Εργαστήρια εκμάθησης σκακιού για κάθε ηλικία. Μέσα από το παιχνίδι μαθαίνουμε το κορυφαίο πνευματικό άθλημα του σκακιού και τις αξίες που το συνοδεύουν. Κάθε Τρίτη και Πέμπτη, 18.00-20.00, στο 67ο Δημοτικό Σχολείο (Βερατίου 16).
“Κουβαλητές ονείρων” όσοι κουβαλούν τη γνώση των άστρων! Τι είναι αστρονομία και πώς μπορεί να φανεί χρήσιμη στην καθημερινή μας ζωή; Σειρά μαθημάτων γύρω από τον θαυμαστό κόσμο του σύμπαντος που απευθύνεται σε όλες τις ηλικίες. Τα μαθήματα πραγματοποιούνται κάθε Τρίτη και Πέμπτη, 18.00-20.00, στο 64ο Δημοτικό Σχολείο (Μαζαράκη 1).
Ο μικρός τουρίστας αναζητείται! Τι είναι τουρισμός και πόσα είδη τουρισμού μπορώ να αναγνωρίσω; Ποια η έννοια της φιλοξενίας και πώς μπορώ να διαδώσω και να προστατεύσω τις πολιτισμικές παραδόσεις. Σειρά εργαστηρίων τουριστικής και περιβαλλοντικής εκπαίδευσης για μικρούς και μεγάλους. Σκοπός της δράσης είναι οι συμμετέχοντες μέσω βιωματικών πρακτικών να αναγνωρίσουν και να αγαπήσουν την γειτονιά τους αλλά και να βρουν τρόπους ενίσχυσή της. Η δράση πραγματοποιείται κάθε Τρίτη και Πέμπτη, 17.30-19.30, στο 77ο Δημοτικό Σχολείο (Καβείρων 6).
Η συγκεκριμένη δράση αποτελεί ένα εκπαιδευτικό-πολιτιστικό πρόγραμμα για όλη την οικογένεια. Μέσα από ένα ευρύ φάσμα δραστηριοτήτων, όπως εργαστήρι παραγωγής ταινιών, πρόγραμμα δημιουργικής γραφής, πολιτιστικούς περιπάτους, εικαστικό εργαστήρι κ.α., οι συμμετέχοντες μαθαίνουν να συνεργάζονται και αναπτύσσουν βασικές πνευματικές και κοινωνικές αξίες. Οι δράσεις του προγράμματος, πραγματοποιούνται κάθε Τρίτη, 17.00-19.00, στο 67ο Δημοτικό Σχολείο (Βερατίου 16) και κάθε Τετάρτη, 17.00-19.00, στο 77ο Δημοτικό Σχολείο (Καβείρων 6).
Πώς θα σου φαινόταν να στήσεις μια παράσταση από την αρχή; Τι εργαλεία και μεθόδους χρειάζεται να ακολουθήσεις για τον σχεδιασμό και την οργάνωσή της; Η δράση αποτελείται από μια σειρά εργαστηρίων που έχουν ως στόχο την εξοικείωση του συμμετέχοντα με την οργάνωση μίας αυτοσχεδιαστικής παράστασης, ως προς το περιεχόμενο, τις οργανωτικές και διαφημιστικές ανάγκες. Σκοπός των εργαστηρίων είναι οι συμμετέχοντες να αναπτύξουν τις επικοινωνιακές και οργανωτικές δεξιότητες μέσω του αυτοσχεδιασμού και του θεατρικού παιχνιδιού. Η δράση πραγματοποιείται κάθε Πέμπτη, 18.00-20.00, στο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης (Καπάτου 6) και κάθε Τετάρτη, 18.00-20.00, στο 11ο Δημοτικό Σχολείο (Αμαλίας 60).
«Προς μια Οικονομία Βασισμένη στη Γειτονιά» (κονS2επτ):
Από τη Γειτονιά για τη Γειτονιά. Η δράση στοχεύει να αναδείξει εναλλακτικές μορφές οικονομίας και συνεταιριστικών πρωτοβουλιών της γειτονιάς και να συνδράμει στην καλλιέργεια της συμμετοχικής κουλτούρας. Σκοπός των εργαστηρίων είναι να καλλιεργηθεί η κουλτούρα του κοινωνικού επιχειρείν προς όφελος των κατοίκων, συμβάλλοντας ουσιαστικά στην ποιότητα ζωής της περιοχής μας. Τα εργαστήρια πραγματοποιούνται κάθε Δευτέρα και Τετάρτη, 18.00-20.00, στο 55ο Δημοτικό Σχολείο (Κρυστάλλη 10).
«Πρόγραμμα Εκπαίδευσης και Ένταξης Παιδιών και Ενηλίκων Προσφύγων στην Ελληνική Κοινωνία»:
Παραδίδονται εθελοντικά μαθήματα αραβικής γλώσσας σε άτομα της αραβικής παροικίας ηλικίας 6-18 ετών. Τα μαθήματα παραδίδονται κάθε Παρασκευή, 16.15-19.15, στο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης.
«Πρόγραμμα FutbolNet» (Praksis, FCBarcelona):
Η δράση αποτελεί μια πρωτοβουλία της Praksis, σε συνεργασία με το Ίδρυμα του Ποδοσφαιρικού Συλλόγου της Μπαρτσελόνα (https://foundation.fcbarcelona.com/) και την αποκλειστική δωρεά του Ιδρύματος Σταύρος Νιάρχος (ΙΣΝ). Το πρόγραμμα, προωθεί τους πέντε χρυσούς κανόνες του Ποδοσφαιρικού Συλλόγου Μπαρτσελόνα – την προσπάθεια, τον σεβασμό, την ομαδική εργασία, τη σεμνότητα και τη φιλοδοξία – μέσα από το παιχνίδι με στόχο να προάγει τη συνοχή και την κοινωνική ένταξη των νέων. Η δράση πραγματοποιείται στο 55ο Δημοτικό Σχολείο κάθε Δευτέρα και Τετάρτη και απευθύνεται σε μαθητές και μαθήτριες των Ε’ και ΣΤ’ τάξεων του ίδιου σχολείου.
Το πρόγραμμα «Ανοιχτά Σχολεία στη Γειτονιά» είναι μια πρωτοβουλία της Διεύθυνσης Εκπαίδευσης και Αθλητισμού του δήμου Θεσσαλονίκης σε συνεργασία με την ΑΜΚΕ Creativity Platform (Πλατφόρμα Δημιουργικότητας) και αποκλειστικό δωρητή το Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος (ΙΣΝ).
Όλες οι δραστηριότητες είναι δωρεάν προς τους ενδιαφερόμενους πολίτες και υλοποιούνται σε έξι (6) επιλεγμένα δημοτικά σχολεία του δήμου Θεσσαλονίκης: 55ο Δημοτικό Σχολείο (Κ. Κρυστάλλη 10) 64ο Δημοτικό Σχολείο (Κων/νου Μαζαράκη 1) 67ο Δημοτικό Σχολείο (Δ. Παπαθανασίου 41) Δημοτικό Σχολείο Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης (Νικ. Καπάτου 13) 77ο Δημοτικό Σχολείο (Καβείρων 6) 11ο Δημοτικό Σχολείο (Αμαλίας 60) Πώς θα σου φαινόταν ένα τέτοιο σχολείο; Ραντεβού στις αυλές!
Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το πρόγραμμα επικοινωνήστε στο τηλ. +30 6946 265 653. Site: www.openschoolsthess.gr FB Page: openschoolsthess Instagram: openschoolsthess
Read more at: https://parallaximag.gr/agenda/events/dorean-nees-draseis-sta-anoichta-scholeia-sti-geitonia-sti-thessaloniki
πηγή: parallaximag.gr
Ανταπόκριση της Μ.Κ
Δευτέρα 28 Ιανουαρίου 2019, μεσημεράκι. Το Μνημείο του Εβραϊκού Νεκροταφείου, στην πανεπιστημιούπολη, στο ύψος του αστεροσκοπείου κατεστραμμένο από βάνδαλους φασίστες… Στέκει έτσι βεβηλωμένο από την Παρασκευή 25/1, παραμονές της Διεθνούς Ημέρας Μνήμης για το Ολοκαύτωμα…
Αλλά σήμερα δεν στέκει μόνο του… Κόσμος αρκετός ανταποκρίθηκε στο κάλεσμα από καθηγητές του Α.Π.Θ. (κ. Ελένη Χοντολίδου, κ. Γιώργος Αντωνίου) σε σιωπηλή διαμαρτυρία εκεί, στο μνημείο…
Πολίτες της Θεσσαλονίκης, μια πιτσιρίκα με τη μαμά της, ο ζωγράφος Γιάννης Πρόιος με ένα πλακάτ με τον στίχο του Ελύτη «Την οργή των νεκρών να φοβάστε», ο πρύτανης, καθηγητές/τριες, νέα παιδιά, φοιτητές/τριες των πανεπιστημίων της πόλης, τοπικές αρχές, βουλευτές, το γραφείο του Πρωθυπουργού, προξενικές αρχές έδειξαν ότι στέκονται απέναντι στον αντισημιτισμό που συνοδεύει τις εθνικιστικές εξάρσεις των ημερών μας, απέναντι στη φασιστική ρητορική και πρακτική που αναζητά εξιλαστήρια θύματα, απέναντι στο φίδι που γίνεται δράκος, όπως ωραία έγραφε η ανακοίνωση της κοσμητείας της Φιλοσοφικής Σχολής.
πηγή: parallaximag.gr
Δεν υπάρχει άλλος χρόνος. Είναι απαραίτητο όλοι οι δημοκρατικοί θεσμοί, όλοι οι δημοκρατικοί πολίτες να συνεργαστούν και με αντιφασιστικό φρόνημα να σταθούν απέναντι σε ό,τι υπονομεύει τη δημοκρατία, την ελευθερία και εξαχρειώνει τον άνθρωπο. Ο Βάλτερ Μπένγιαμιν, μας προειδοποίησε: Αν ο εχθρός νικήσει, ούτε οι νεκροί δεν θα είναι ασφαλείς στους τάφους τους…
ΕΛΛΑΔΑ 30.01.2019
Σε δύο στρατόπεδα… με το ίδιο αίτημα χωρίστηκε η δημόσια συζήτηση για τις οικιστικές πυκνώσεις. Από τη μια πλευρά, οι σύλλογοι των αυθαιρετούντων και των επαγγελματικών κλάδων με αυθαιρεσίες σε δασικές εκτάσεις, που υποστηρίζουν τις νομιμοποιήσεις. Και από την άλλη πλευρά οι οργανώσεις που στρέφονται ενάντια στο νέο πλαίσιο, υποστηρίζοντας ότι πρόκειται για μια ακόμα κατάργηση «κόκκινης γραμμής». Και οι δύο πλευρές ζητούν… την απόσυρση του νομοσχεδίου.
Το σχέδιο νόμου παρουσιάστηκε στα μέσα Δεκεμβρίου και τέθηκε σε δημόσια διαβούλευση για ένα μήνα. Αφορά στη διαδικασία νομιμοποίησης για ορισμένο χρονικό διάστημα κατοικιών που έχουν ανεγερθεί παράνομα σε δασικές εκτάσεις. Η συμμετοχή ήταν μάλλον φτωχή –λιγότερα από 100 σχόλια– αλλά χαρακτηρίστηκε από μεγάλη πόλωση. Ας δούμε ορισμένες από τις πιο χαρακτηριστικές τοποθετήσεις:
• Διάφοροι σύλλογοι «οικιστών» (δηλαδή ιδιοκτητών αυθαιρέτων) εξέφρασαν την αντίθεσή τους στο σχέδιο νόμου, ζητώντας πλήρη νομιμοποίηση και ένταξη στο σχέδιο πόλης των περιοχών τους. Για παράδειγμα, η Ομοσπονδία Συλλόγων Αρτέμιδος-Σπάτων αναφέρει ότι μόνο στην περιοχή της Αρτέμιδας (σ.σ. Λούτσας) διεκδικούνται περισσότερα από 3.300 ακίνητα από το Δημόσιο. «Θεωρούμε ότι πρέπει να δοθεί η δυνατότητα στους δήμους να εντάξουν στο σχέδιο πόλης τους τις οικιστικές πυκνώσεις μετά την ολοκλήρωση των διαδικασιών των δασικών χαρτών», αναφέρουν.
• Σε σύμπνοια με τους «οικιστές» ήταν δύο σημαντικοί φορείς του τουρισμού, η Πανελλήνια Ομοσπονδία Ξενοδόχων και ο Σύνδεσμος Ελληνικών Τουριστικών Επιχειρήσεων (ΣΕΤΕ), που ζητούν να δοθεί η δυνατότητα νομιμοποίησης πολεοδομικών παρανομιών τουριστικών μονάδων σε δάση και αιγιαλούς. «Κρίνουμε ότι πρέπει ο νομοθέτης να επανεξετάσει τι θεωρείται δασική έκταση και τι όχι. Στο οικοσύστημα δεν υπάγονται μόνο τα φρύγανα και η χαμηλή αραιή βλάστηση, αλλά και ο άνθρωπος που έχει και αυτός την ανάγκη να αναπτυχθεί, να απασχοληθεί και να επιβιώσει», αναφέρει η τοποθέτηση του ΣΕΤΕ.
• Περιορισμένες είναι οι τοποθετήσεις που ζητούν την απόσυρση του σχεδίου νόμου από την εντελώς αντίθετη αφετηρία, εκείνης της προστασίας του περιβάλλοντος. Η Ελληνική Εταιρεία Περιβάλλοντος και Πολιτισμού (ΕΛΛΕΤ) και η περιβαλλοντική οργάνωση WWF Ελλάς σημειώνουν ότι «επιβεβαιώνονται στο ακέραιο οι φόβοι που είχαν εκφραστεί κατά την εισαγωγή της έννοιας των οικιστικών πυκνώσεων, ότι θα αποτελέσει έναρξη διαδικασίας οριζόντιας τακτοποίησης παράνομων αλλαγών χρήσεων γης σε βάρος της δασικής γης, για πρώτη φορά μάλιστα από την έναρξη του νομοθετικού καταιγισμού με ρυθμίσεις και νέες “κόκκινες γραμμές” υπέρ της τακτοποίησης αυθαιρέτων». Η διαδικασία, σημειώνει η ΕΛΛΕΤ, «όχι μόνο δεν εξυπηρετεί εξαιρετικούς λόγους δημοσίου συμφέροντος, ούτε βέβαια υπηρετεί την «άμεση και απόλυτη προστασία των περιοχών με ιδιαίτερα χαρακτηριστικά και κρίσιμο φυσικό κεφάλαιο», όπως πρεσβεύει το εν λόγω σχέδιο νόμου, αλλά αντιθέτως, ακυρώνει με τον πλέον βάναυσο τρόπο τη δασική νομοθεσία και υποβαθμίζει, θέτοντας μάλιστα και σε σοβαρό κίνδυνο, το απολαμβάνον υψηλής και αυτοτελούς προστασίας, βάσει των συνταγματικών επιταγών των άρθρων 24 και 117, προστατευόμενο φυσικό δασικό κεφάλαιο των εν λόγω περιοχών». Έντυπη
http://www.kathimerini.gr/1007354/article/epikairothta/ellada/maxh-gia-tis-oikistikes-pyknwseis
